2024-07-26
esszé 4
Bánki Éva: CSŐD ELŐTT, CSŐD UTÁN – AZ ISKOLÁKRÓL
A felvilágosodás emelte piedesztálra az iskolákat, miközben épp a felvilágosodás eszményei miatt érezhetjük a közoktatást kudarcnak.
A haladás (Mehr Licht!) gondolata feltételezné, hogy évről évre okosabbak leszünk, a gyermekeinket egyre jobban és egyre több ...
Bánki Éva: ÉLNI VAGY ÍRNI?
Hogy?
Minden trubadúrantológia az alkotó "vidá"-jával kezdődik, ezek a kis életrajzocskák szolgálnak az alkotások bevezetőjeként. XY itt látta meg a napvilágot, itt tanult meg énekelni, ebbe vagy abba az úrnőbe volt szerelmes, csúfosan pórul járt, hiába epeke...
Bánki Éva: NEM CSAK SZÉPSÉG – VELENCE
Ki lehet egy műalkotás „tulajdonosa”? Ki és milyen jogcímen birtokolhat bármit? Házat, hidat, festményt, földet, gyárat? Milyen birtokviszonyt érez törvényesnek és megmásíthatatlannak egy adott politikai közösség? Milyen a közös és milyen a magántulajdon arány...
Bánki Éva: A FÉLELEM GRAMMATIKÁJA
Minden történész detektív -- ellenőrizhető tények, bizonyítékok alapján re-konstruál egy múltbéli eseményt. Ez különösen a mikrotörténészekre igaz. A bűnügyi regény kódja (rejtély—nyomozás—megfejtés) meglehetősen általános ismeretelméleti relevanciával bír. A ...